第一次草原教育发生在原住民的家庭组织和早期的毛皮贸易定居者。在鲁珀特地区建立的传教或贸易职位学校只有几个 - 后来被称为西北地区。

前八十六个西北地区的学区和第一届教育委员会会议于一八八六年形成。开创性的繁荣形成了种族集团定居点。社区正在为他们的孩子寻求类似于他们家乡学校的教育。为小区，学校，教堂，舞会和会议组建了小木屋和住宅。

咆哮的二十年代的繁荣和农民在家园的成功帮助提供和资助教育的规范化。教科书，师范教育师范学校，正规的学校课程和最先进的学校住宅建筑计划延续全省。英语作为学校语言有助于提供经济稳定，因为一个社区可以与另一个社区交流，货物可以用一种通用的语言进行交易和销售。在20世纪40年代后期，这个萨斯喀彻温省的一个教育系统的学校总数大约是5000个。

第二次世界大战之后，许多一室式学校向较少和较大的综合性现代技术城镇和城市学校过渡，作为保证技术教育的手段。校车，高速公路和家庭车辆使人口转移到较大的城镇和城市变得更容易和方便。联合收割机和拖拉机意味着农民可以管理四分之一以上的土地，所以从家庭农场和自给农作物转移到许多土地上种植的经济作物。